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El textoargumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con elfin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar odemostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadiro disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
Laargumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suelecombinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar,la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello,en un texto argumentativo además de la funciónapelativa presente en eldesarrollo de los argumentos, aparecela funciónreferencial, en la parteen la que se expone la tesis.
Laargumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmenteen los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política yjudicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajespublicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en laconversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en losdebates, coloquios o mesas redondas. 
PROCEDIMIENTOSORGANIZATIVOS
El textoargumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción,desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión.
LaINTRODUCCIÓN suele partir de una breve exposición (llamada “introducción oencuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención deldestinatario y despertar en él una actitud favorable. A la introducción lesigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puedeestar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas.
El DESARROLLO.Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas,inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.
Según lasituación comunicativa,se distingue entre :
ESTRUCTURAMONOLOGADA: La voz deun solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el caso delinvestigador que valora el éxito de un descubrimiento en una conferencia.
ESTRUCTURADIALOGADA: Elplanteamiento, la refutación o la justificación y la conclusión se desarrollana lo largo de réplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es fácilquesurjan la controversia, la emisión de juicios pasionales, lasdescalificaciones y las ironías.
Según elorden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:
La DEDUCCIÓN(oestructura analítica) se inicia con la tesisy acaba en la conclusión.
La INDUCCIÓN(oestructura sintética) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis seexpone al final, después de los argumentos.
Los argumentosempleados pueden ser a su vez de distintos tipos:
Argumentosracionales: Se basanen ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
Argumentosde hecho: Se basanen pruebas comprobables.
Argumentosde ejemplificación: Se basanen ejemplos concretos.
Argumentosde autoridad: Se basanen la opinión de una persona de reconocido prestigio.
Argumentosque apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertarcompasión, ternura, odio…
La CONCLUSIÓN. Es la partefinal y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principalesargumentos).
PROCEDIMIENTOSDISCURSIVOS
Se trata deprocedimientos que no son exclusivos de la argumentación antes bien soncompartidos por otros modos de organización textual, como la exposición.Destacan:
La DEFINICIÓN.En la argumentación se emplea para explicar el significado de conceptos. Enocasiones, se utiliza para demostrar los conocimientos que tiene elargumentador.
La COMPARACIÓN(o analogía) sirve para ilustrar y hacer más comprensible lo explicado.Muchas veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector común.
La CITASson reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen el objetivo dedar autenticidad al contenido. Las citas se emplean como argumentos deautoridad.
La ENUMERACIÓNACUMULATIVA consiste en aportar varios argumentos en serie. Cumple unafunción intensificadora.
La EJEMPLIFICACIÓNse basa en aportar ejemplos concretos para apoyar la tesis. Los ejemplos puedenser el resultado de la experiencia individual.
La INTERROGACIÓNse emplea con fines diversos: provocar, poner en duda un argumento, comprobarlos conocimientos del receptor…
PROCEDIMIENTOSLINGÜÍSTICOS
El párrafoes el cauce que sirve para distribuir los diferentes pasos (planteamiento,análisis o argumentos y conclusión) contenidos en la argumentación escrita.
De entre loselementos de cohesión textual que relacionan los contenidos repartidosen los diferentes párrafos destacan tres: la repetición léxica o conceptualen torno al tema y los marcadores discursivos que permiten seguir elproceso de análisis o argumentación y avisan del momento de la conclusión.
Si el textopertenece al ámbito científico (jurídico, humanidades…) abundan en el léxicolos tecnicismos. Si es de tema más general o de enfoque más subjetivo,suele utilizarse un léxico de registro predominantemente estándar.
